Efter resan kan det vara bra för klassen att ta med sig de nyvunna kunskaperna in i klassrummet för repetition och bearbetning. Här följer förslag på hur Ert efterarbete kan se ut:

• Memoryspel. Spela memoryspelet ännu en gång. På så vis kommer intryck från besöket att upprepas.
• Gissningslek. Uppdraget är att arbeta i lag, där ett lag får ett ord de ska förklara för resterande klass, utan att säga själva ordet. Alla hjälpmedel är tillåtna! Rita, peka, sjung, gestikulera!
• Vikhistoria. I grupper kan barnen skriva en historia om Tychos liv. Förslagsvis kan du som lärare börja. Skriv en mening ur Tychos liv ex: ”Tycho tittar på stjärnor”, vik över din mening och låt eleverna ta över. Vad gjorde Tycho mer? Läs sedan upp historien högt för klassen. Det gör inget om inte allt blir rätt. Huvudsaken att eleven fått ett intryck av besöket hos oss!

Dessa övningar kommer att hjälpa eleverna att minnas ord och begrepp från museibesöket på ett lekfullt sätt.

Ordförslag till gissningsleken är:
Tycho Brahe, Ven, Ö, Stjärna, Planet, Komet, Uraniborg, Stjärneborg, Trädgård, Stjärnbild, Bok, Bonde, Universum, Sol, Måne, Lösnäsa, Natt, Kirsten, Kidnappa, Mäta, Guld, Medicin, blommor, Kung, Pengar, Skåne, Danmark, Båt, Kyrka, Slott.

Dessa ord har alla en koppling till Tycho Brahe och det går även bra att utifrån dessa göra andra övningsmoment, som passar klassen bättre. Kanske ett litet skådespel?

Vi hoppas att ni har fått en trevlig och lärorik upplevelse och hälsar er välkomna åter.